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Ufficio Liturgico » News dall'ufficio » FORMA CHE TRASFORMA. La Liturgia educa alla vita buona del Vangelo
Forma che trasforma  Liturgia e catechesi in dialogo. Laboratori nei distretti
I GESTI E I SEGNI della QUARESIMA
a cura dell'Ufficio Liturgico e Ufficio Catechistico
DISTRETTO TORINO CITTÀ domenica 29 gennaio 2012 Teatro della Parr. S. Rita da Cascia - TORINO DISTRETTO OVEST domenica 5 febbraio 2012 Salone della Chiesa S. Giuseppe B. Cottolengo - ORBASSANO DISTRETTO NORD domenica 12 febbraio 2012 Salone Caritas c/o Chiesa San Giuseppe - CIRIÈ DISTRETTO SUD-EST domenica 19 febbraio 2012 Parr. SS. Pietro e Paolo Apostolo - CARMAGNOLA dalle ore 15,00 alle ore 18,30
«La liturgia è scuola permanente di formazione attorno al Signore risorto, luogo educativo e rivelativo in cui la fede prende forma e viene trasmessa». (CEI, Orientamenti pastorali, n° 39) Quale incidenza ha la Liturgia sul cammino di fede della comunità cristiana? A quali condizioni la Liturgia ci forma e ci educa alla vita cristiana? A partire da queste domande fondamentali, l'annuale Convegno dedicato a chi opera al servizio della Liturgia cercherà di rileggere, con l'aiuto del Vescovo, gli Orientamenti pastorali della CEI in chiave liturgica. Il dialogo con il Vescovo costituirà un’occasione preziosa di confronto sulle celebrazioni delle nostre comunità, alla luce del nuovo piano pastorale diocesano. Il lavoro del Convegno proseguirà nei singoli distretti della Diocesi, che affronteranno, in collaborazione con l'Ufficio Catechistico, il delicato e complesso rapporto tra liturgia e catechesi.  Manifesto Convegno Operatori Liturgici e Laboratori nei distretti Brochure Convegno Operatori Liturgici e Laboratori nei distretti Formati dalla Liturgia - a cura di don Paolo Tomatis Educare alla vita buona del Vaneglo, orientamenti Pastorali per il decennio 2010-2020 - Sulla tua parola getterò le reti, Lettera Pastorale S.E.R. Cesare Nosiglia Gruppi di discussione I gesti e i segni della Quaresima. Liturgia e catechesi in dialogo. Laboratori nei distretti |
