In piena sintonia con la preparazione al Sinodo dei Vescovi sui giovani, la nostra Diocesi trova le tappe del suo cammino nelle priorit\u00e0 indicate dall\u2019ultima Lettera Pastorale dell\u2019Arcivescovo, \u00abMaestro, dove abiti?\u00bb. Come si \u00e8 pi\u00f9 volte ribadito, non si tratta di un programma da svolgere nell\u2019arco di un anno, ma di linee guida su cui lavorare con il discernimento, mettendo a fuoco le esigenze che ogni singola realt\u00e0 del territorio percepisce come proprie necessit\u00e0 in vista della pastorale giovanile maturata nel Sinodo dei Giovani e nell\u2019Assemblea diocesana. In queste settimane, gli interventi a pi\u00f9 voci sul nostro giornale diocesano vorrebbero accompagnare i lavori della Consulta diocesana e contribuire all\u2019approfondimento della Lettera Pastorale.<\/p>\n
La prima delle priorit\u00e0, oggetto di discussione della Consulta di sabato 13 gennaio, riguarda la Comunit\u00e0 educante. Essa \u00e8 indicata al termine del primo capitolo della Lettera Pastorale, dedicato al \u00ablegame della comunit\u00e0\u00bb.<\/p>\n
Per comunit\u00e0 educante si intende l\u2019insieme delle cure educative che gi\u00e0 operano nei vari ambiti pastorali della comunit\u00e0, con le distinte fasce di et\u00e0 (bambini, ragazzi, adolescenti e giovani) e nei diversi ambienti del territorio (cfr. Destare la Vita, n. 5.1). Il termine di per s\u00e9 ha innanzitutto un riferimento immediato alla societ\u00e0 civile, ma \u00e8 utilizzato anche in ambito ecclesiale, in relazioni alle nostre comunit\u00e0, dove \u00e8 chiamata a coinvolgere e valorizzare i giovani, la loro unicit\u00e0 e il loro essere in cammino, in una concreta esperienza umana e cristiana.<\/p>\n
Si \u00e8 costantemente sottolineato come non si tratti di proporre ulteriori sovrastrutture all\u2019organigramma parrocchiale o di Unit\u00e0 Pastorale, ma di rinnovare la cura dei legami all\u2019interno delle nostre comunit\u00e0: con la famiglia, gli adulti e gli anziani, i sacerdoti, i diaconi, i religiosi e le religiose, gli educatori e gli animatori. E questa cura dei legami dovrebbe estendersi anche al di fuori della comunit\u00e0, con un\u2019attenzione al territorio.<\/p>\n
\u00abDai dibattiti dell\u2019Assemblea – scrive in proposito l\u2019Arcivescovo – \u00e8 invece emersa la carenza di un\u2019ampia e reale \u00abrete educativa\u00bb che coinvolga le nostre comunit\u00e0, sia interna che esterna. Sono certamente presenti vivaci esperienze di autentiche e articolate alleanze educative tra parrocchie, Oratori e agenzie educative del territorio, ma esse risultano essere delle eccezioni piuttosto che una prassi consolidata. Sono innegabili le oggettive difficolt\u00e0, che trascendono l\u2019ambito ecclesiale. Persiste, per\u00f2, necessit\u00e0 di tessere relazioni educative di prossimit\u00e0, non solo all\u2019interno della propria realt\u00e0 ma anche all\u2019esterno: con le altre comunit\u00e0 del territorio, dell\u2019Unit\u00e0 Pastorale e con le figure di riferimento negli ambienti di vita dei giovani. Tali relazioni educative dovrebbero essere allargate dalla singola parrocchia o realt\u00e0 ecclesiale alle altre componenti della Chiesa che abitano uno stesso territorio, una Unit\u00e0 Pastorale in particolare. Si parla spesso di \u00abrete educativa\u00bb, ma non si ha poi il coraggio o la volont\u00e0 di attivarla in concreto, superando l\u2019autoreferenzialit\u00e0 stagnante che impedisce di sviluppare quelle necessarie reti educative ad intra e ad extra della Chiesa (es. verso le scuole, le associazioni sportive, i gruppi civili di volontariato, ecc.)\u00bb (Mons. Cesare Nosiglia, Maestro dove abiti?, pag. 16).<\/p>\n
Si pu\u00f2 facilmente intuire come, prima di ogni programma fatto a tavolino e di ogni orientamento pastorale astratto e che non parta dal coinvolgimento di ogni membro della comunit\u00e0, sia innanzitutto necessario avere cura dei legami della comunit\u00e0, soprattutto quelli tra le varie figure educative.<\/p>\n
\u00abParlare di comunit\u00e0 educante non significa certo demandare alla comunit\u00e0 la responsabilit\u00e0 di educare, ma piuttosto riconoscere che vi \u00e8 una responsabilit\u00e0 diffusa verso le giovani generazioni e che tale responsabilit\u00e0 viene assunta dalla forza e dalla qualit\u00e0 dei legami che tengono insieme una comunit\u00e0\u00bb facendo riferimento \u00aba tutti i soggetti che sono parte di un contesto umano e ai legami che possono stabilirsi tra di loro. Legami che non sono necessariamente spontanei, ma scelti, voluti, costruiti con pazienza, senza deleghe, in modo che ciascuno resti se stesso, facendo la sua parte, cercando e offrendo maggiore forza attraverso le relazioni che stabilisce\u00bb (Paola Bignardi, Costruire una comunit\u00e0 educante, in Note di Pastorale Giovanile).<\/p>\n
Ecco perch\u00e9 Mons. Nosiglia ha indicato nel \u00ablegame\u00bb la prima delle tre dimensioni della Pastorale Giovanile (insieme a \u00abcura\u00bb e \u00abdono\u00bb). \u00abSi costruisce comunit\u00e0 attraverso la pazienza dei legami: questo vale per la comunit\u00e0 cristiana come per la societ\u00e0 civile. Vale anche per l’insieme dei soggetti che hanno la responsabilit\u00e0 di educare\u00bb. \u00c8 tanto pi\u00f9 urgente oggi, per cui deve crescere una mentalit\u00e0 condivisa per cui \u00abtutti coloro che hanno una responsabilit\u00e0 educativa escano dal proprio isolamento e dalla presunzione di potercela fare da soli e inizino a costruire dei ponti verso gli altri che concorrono all’educazione degli stessi ragazzi. \u00c8 possibile dar vita ad un’alleanza tra diversi soggetti, tale che li coinvolga insieme nel ridare valore all’educazione, perch\u00e9 si superi l’attuale crisi e non si lascino sole le nuove generazioni nella fatica di crescere?<\/p>\n
Un’alleanza per fare che cosa? Per condividere le coordinate di un nuovo progetto educativo, per questo tempo; per dare maggiore coerenza all’azione educativa; per valorizzare e rendere consapevole la funzione educativa diffusa; per offrire ai giovani e ai ragazzi nuovi luoghi e occasioni per crescere e per abitare la propria casa e la propria citt\u00e0\u00bb (Ib.).<\/p>\n
Prima di ogni altra proposta o attivit\u00e0 che riguardi le giovani generazioni, la Pastorale Giovanile parte (o pu\u00f2 ripartire) dalla paziente tessitura di questi legami. Ed \u00e8 innanzitutto in questi legami che il Vangelo pu\u00f2 imprimere la sua forza e la sua forma, trasformandoli e rendendoli il primo segno della presenza di Dio in mezzo ai giovani. Perch\u00e9 davvero solo l\u2019Amore lascia il segno.<\/p>\n
don Luca RAMELLO<\/p>\n
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In piena sintonia con la preparazione al Sinodo dei Vescovi sui giovani, la nostra Diocesi trova le tappe del suo cammino nelle priorit\u00e0 indicate dall\u2019ultima Lettera Pastorale dell\u2019Arcivescovo, \u00abMaestro, dove abiti?\u00bb. Come si \u00e8 pi\u00f9 volte ribadito, non si tratta di un programma da svolgere nell\u2019arco di un anno, ma di linee guida su cui lavorare con il discernimento, mettendo a fuoco le esigenze che … Continua a leggere <\/span>