{"id":8091,"date":"2023-01-31T18:14:01","date_gmt":"2023-01-31T17:14:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.diocesi.torino.it\/missionario\/?p=8091"},"modified":"2023-01-31T18:16:43","modified_gmt":"2023-01-31T17:16:43","slug":"qdf-2023-39-italia-catania-sr-ausilia-mendola-figlie-di-maria-ausiliatrice-fondazione-mago-sales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.diocesi.torino.it\/missionario\/qdf-2023-39-italia-catania-sr-ausilia-mendola-figlie-di-maria-ausiliatrice-fondazione-mago-sales\/","title":{"rendered":"QdF 2023\/39 ITALIA – CATANIA Sr. AUSILIA MENDOLA, Figlie di Maria Ausiliatrice Fondazione Mago Sales"},"content":{"rendered":"

ITALIA – CATANIA Sr. AUSILIA MENDOLA, Figlie di Maria Ausiliatrice Fondazione Mago Sales<\/strong>
\nMissione possibile: laboratori nel quartiere Librino per aiutare i minori, provenienti da famiglie migranti, a vivere bene il tempo libero e scoprire i propri talenti, togliendoli dalla strada<\/strong><\/p>\n

Email: info@sales.it<\/p>\n

Obiettivo generale<\/strong>
\nCon il progetto \u201cMissione possibile\u201d si intende aiutare pi\u00f9 minori (che gi\u00e0 frequentano l\u2019Oratorio e i nuovi partecipanti) a sviluppare una maggiore fiducia in s\u00e9 stessi e nelle loro capacit\u00e0 per affrontare serenamente i processi di apprendimento, imparare a organizzare il tempo con creativit\u00e0, scoprire le proprie e le altrui capacit\u00e0, rispettare le differenze. Ogni ragazzo sar\u00e0 aiutato a crescere verso l\u2019autonomia personale e a non arrendersi di fronte alle difficolt\u00e0 che ogni nuova conquista richiede, sia sul piano sociale, sia su quello scolastico, dove ogni ragazzo sar\u00e0 stimolato a superare le difficolt\u00e0, rendendosi protagonista del processo di apprendimento attraverso l\u2019esperienza concreta dello studio assistito, dell\u2019organizzazione dei compiti pomeridiani, della partecipazione ai giochi e alle attivit\u00e0 laboratoriali.<\/p>\n

Obiettivo specifico<\/strong>
\nSulla base di quanto sopra esposto, in riferimento alle problematiche che si intendono affrontare il progetto si pone i seguenti obiettivi specifici:<\/p>\n

1. Aumentare la partecipazione di nuovi ragazzi alle attivit\u00e0 educative, formative, culturali e sportive proposte.<\/p>\n

2. Migliorare la relazione tra pari promuovendo atteggiamenti di aiuto, collaborazione e condivisione.<\/p>\n

3.\u00a0 Migliorare il rendimento scolastico dei minori a rischio di insuccesso scolastico.<\/p>\n

Beneficiari<\/strong><\/p>\n

Le famiglie dei minori che potranno beneficiare dei servizi di aggregazione e animazione socio- culturale, e di accompagnamento scolastico offerte ai loro figli con ricadute positive sulla loro crescita armonica e sul loro benessere psicofisico.<\/p>\n

Le Istituzioni locali, pubbliche e private, che operano nel sociale che potranno beneficiare di interventi di qualit\u00e0 sul territorio<\/p>\n

Le scuole di provenienza dei ragazzi, nelle persone degli insegnanti che vedranno la loro azione educativa prolungata in un\u2019esperienza che la potr\u00e0 rendere pi\u00f9 efficace.<\/p>\n

Le scuole di provenienza dei ragazzi nelle persone di tutti gli alunni, che vedranno migliorate le condizioni per la buona socializzazione e integrazione all\u2019interno della classe<\/p>\n

Ambito di Intervento<\/strong><\/p>\n

\u00ff\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Pastorale x<\/p>\n

\u00ff\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 scolastica x<\/p>\n

\u00ff\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 professionale x<\/p>\n

\u00ff\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 umana, sociale X<\/p>\n

\u00ff\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Giustizia e Pace x<\/p>\n

Contesto di intervento<\/strong><\/p>\n

Librino\u00a0\u00e8 un\u00a0quartiere\u00a0periferico\u00a0a sud ovest della citt\u00e0 di\u00a0Catania, progettato intorno alla met\u00e0 degli\u00a0anni sessanta\u00a0come citt\u00e0\u00a0satellite\u00a0modello. Il quartiere, che per la sua densit\u00e0 abitativa \u00e8 paragonabile ad una grande citt\u00e0 (80.000 abitanti), nel corso del tempo \u00e8 divenuto tristemente simbolo di criminalit\u00e0 organizzata (spaccio di\u00a0droga,\u00a0omicidi, traffico illegale di armi,\u00a0ricettazione). Il quartiere \u00e8 spesso teatro di incursioni della polizia che va a perquisire le abitazioni e dove trova immancabilmente beni provenienti da furti, o armi o droga. Le difficolt\u00e0 familiari sovente determinano il coinvolgimento dei minori in episodi di violenza, assistita o subita, ed una incapacit\u00e0 da parte delle figure adulte di riferimento di messa in protezione degli stessi con esposizione a maltrattamenti che aumentano nelle fasi di separazione… La crescente manifestazione di disturbi del comportamento, abbandoni scolastici e assenza di riferimenti positivi, impone interventi coordinati, di tipo specialistico, ad ampio raggio che assicurano \u201cspazi di ascolto\u201d sia per i minori che per gli adulti. Le agenzie educative presenti nel territorio hanno creato una rete sociale che cerca di dare una attiva testimonianza e poter creare un ambiente diverso a partire dai pi\u00f9 piccoli. Non \u00e8 semplice il lavoro non bisogna mai diminuire la possibilit\u00e0 di offrire un\u2019alta proposta educativa e di socializzazione.<\/p>\n

Partecipazione locale<\/strong>
\nBreve descrizione coinvolgimento popolazione locale, ruolo della Chiesa locale e eventuale collaborazione con altri enti ed associazioni operanti nella zona di intervento.
\n‘La Missione \u00e8 svolta in collaborazione con la Chiesa locale, in particolare, con la Parrocchia Maria Ausiliatrice e San Domenico Savio. Si cerca di lavorare in sinergia per dare ai ragazzi una formazione integrale per questo i ragazzi vengono da noi per il doposcuola e le attivit\u00e0 sportive, creative, musicali, culturali\u2026 e frequentano la parrocchia per la catechesi e la messa domenicale. Due nostre suore la domenica si recano presso un\u2019altra parrocchia, Santa Chiara, per la catechesi e l\u2019animazione liturgica. Abbiamo scelto di dividerci per raggiungere quanto pi\u00f9 possibile il territorio. Inoltre operiamo in collaborazione con i Servizi Sociali, con il Tribunale dei minori, con la Cooperativa Sociale ONLUS Marianella Garcia, con la Rete Sociale delle associazioni cattoliche di volontariato presenti sul territorio. (testimonianza di suor Ausilia Mendola referente del progetto)<\/p>\n

Sintesi Progetto con breve descrizione attivit\u00e0<\/strong>
\nSulla base di quanto sopra esposto, in riferimento alle problematiche che si intendono affrontare il progetto si pone i seguenti obiettivi specifici:<\/p>\n

1. Aumentare la partecipazione di nuovi ragazzi alle attivit\u00e0 educative, formative, culturali e sportive proposte.<\/p>\n

2. Migliorare la relazione tra pari promuovendo atteggiamenti di aiuto, collaborazione e condivisione.<\/p>\n

3. Migliorare il rendimento scolastico dei minori a rischio di insuccesso scolastico.<\/p>\n

Richiesta per poter realizzare le seguenti azioni:<\/p>\n

1.Proposte affascinanti per l’aggregazione e l’animazione del tempo libero<\/p>\n

LABORATORI CREATIVI:\u00a0Per rispondere all\u2019esigenza di avere spazi e luoghi per sviluppare in modo sano le proprie capacit\u00e0 creative immaginative e ludiche oltre ai laboratori gi\u00e0 esistenti si chiede la possibilit\u00e0 di proporre i laboratori di Teatro e di Pattinaggio con educatori che aiutino i ragazzi a relazionarsi tra loro e a crescere in gruppo conoscendo meglio se stessi e gli altri.<\/p>\n

2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Accompagnamento e Sostegno Scolastico<\/p>\n

DOPOSCUOLA con affiancamento nello studio<\/p>\n

a) Per tutti i minori che hanno difficolt\u00e0 nello studio e sono poco motivati, si chiede l\u2019aiuto per avere un operatore stabile che con l\u2019aiuto degli operatori volontari e degli educatori del centro vivranno il tempo dello studio come momento importante di crescita per:<\/p>\n

b) il recupero individuale di apprendimenti specifici (ad<\/p>\n

c) esempio: lettura, calcolo, scrittura, grammatica, ortografia);<\/p>\n

la progressiva acquisizione di un metodo di studio e dell\u2019autonomia, nell\u2019organizzazione e gestione dei compiti e\/o dello studio individuale.<\/p>\n

Risultati attesi<\/strong><\/p>\n

1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Formare un gruppo teatrale che aiuti i ragazzi a crescere insieme e a istaurare relazioni significative tra i vari membri<\/p>\n

2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Costituire un gruppo di pattinaggio che possa partecipare a manifestazioni nel quartiere e far apprezzare la bellezza di questa disciplina sportiva in maniera che i ragazzi crescano nel senso di appartenenza e nella responsabilit\u00e0<\/p>\n

3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Diminuire la dispersione scolastica e far apprezzare lo studio come mezzo di riscatto sociale e preparazione importante per il proprio futuro professionale e di cittadino<\/p>\n

Contributo richiesto a QdF 2023 \u20ac\u00a012.000,00<\/strong><\/p>\n

Clicca qui per scaricare la scheda progetto<\/a><\/p>\n

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